REALISATEUR-TRICE LIE-E A LA PEDAGOGIE ET DES ARCHIVES AUDIOVISUELLES (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

Contrat à durée déterminée - 6 Mois

Durée de travail

35 H Travail en journée (35 H Travail en journée)

Expérience

Expérience exigée

Salaire

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Description de l'offre

RESPONSABILITÉS :

CONTEXTE ET ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL :
L'UFR se compose de huit départements (Arts plastiques, Cinéma et audiovisuel, Théâtre, Musique, Arts et technologies de l'image, Danse, Photographie, Philosophie) et d'un service technique mutualisé (pôle Informatique - pôle Vidéo-son)
Elle accueille plus de 4000 étudiants en licence et en master. Les enseignements sont assurés par 128 enseignants- titulaires (PR, MCF, PRAG, PRCE), 45 enseignants contractuels (PAST, MAST, ATER, DOCT), 3 PR invités et plus de 300 enseignants vacataires (chargés de cours et conférenciers).
La gestion administrative et technique est assurée par 21 personnels administratifs et 15 personnels techniques.
Service Technique mutualisé de l'UFR (Vidéo/son-Informatique) :
Assistance aux projets pédagogiques Vidéos, Multimédias et Sons en coordination avec les enseignants au sein de l'UFR dans les départements Arts Plastiques, ATI, Cinéma, Danse, Musique, Philosophie, Photographie, Théâtre.
Production et diffusion de documents à caractère pédagogiques ou institutionnels, sur différents supports (web, DVD/BluRay, installations interactives...
Activités du poste :
- Analyser les besoins des établissements en terme d'audiovisuel et multimédia
- Conduire les projets d'équipements de diffusion et de production
- Diriger la production audiovisuelle et multimédia avec l'ensemble des intervenants (techniciens, comédiens, musiciens, infographistes...)
- Diriger le montage et la post production
- Diriger les équipes techniques d'exploitation et de maintenance
- Indexer les fonds et assurer la pérennité des supports de diffusion et de stockage
- Organiser l'exploitation des dispositifs et systèmes déployés
- Réaliser les synthèses d'images 2D et 3D et les animations
- Rédiger en collaboration avec l'auteur un synopsis et un scénario avec une problématique pédagogique, scientifique ou avec un objectif de communication
- Élaborer les cahiers des charges pour la réalisation et les clauses techniques
- Faire appliquer la législation en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production
- Analyser les besoins, concevoir et mettre en œuvre des actions de sensibilisation, de conseil et de formation à destination des enseignants de l'établissement
Conditions particulières d'exercices :
Les missions notamment de prise de vue peuvent être effectuées en dehors des heures de travail habituelles, c'est dire le soir et le week-end.

PROFIL RECHERCHÉ :

CONNAISSANCES REQUISES POUR LE POSTE
Connaissances :
- Règles du langage audiovisuel et multimédia (connaissance approfondie)
- Écriture et réalisation de documents audiovisuel et multimédia (connaissance approfondie)
- Technologies de production audiovisuelle et multimédia (connaissance approfondie)
- Technologies des plateformes collaboratives
- Technologies des équipements audiovisuels et multimédia (connaissance approfondie)
Connaissances budgétaires générales :
- Culture du domaine
- Sciences de l'information et de la communication
- Droit de la propriété intellectuelle (notion de base)
- Environnement et réseaux professionnels
- Langue anglaise : B1 à B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)
- Législation sur l'écrit, l'utilisation de l'image
- Marchés publics (élaborer un cahier des charges)
Compétences opérationnelles :
- Traduire le projet du commanditaire en termes d'écriture et de réalisation audiovisuelle
- Transmettre des informations
- Assurer une veille technologique
- Communiquer et faire preuve de pédagogie
- Piloter un projet
- Encadrer / Animer une équipe / Conduire des entretiens / Prendre des décisions /Réaliser des bilans et évaluer
- Faire preuve de créativité et avoir le sens de l'innovation