ASSISTANT(E) PÉRISCOLAIRE RÉFÉRENT - H/F

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

Contrat à durée indéterminée

Durée de travail

Temps partiel

Expérience

Expérience exigée

Salaire

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Description de l'offre

Description :


MISSIONS GÉNÉRALES :
* ENCADREMENT ET ANIMATION : Assurer l'encadrement et l'animation des enfants inscrits aux services périscolaires (soirs, mercredis, vacances) dans le respect de la pédagogie Montessori 21 et des réglementations en vigueur.
* RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE : Être le référent pédagogique de l'équipe d'animation sur les temps périscolaires.
* ORGANISATION ET COORDINATION : Participer à l'organisation, à la planification et à la coordination des activités et des temps périscolaires.
* COMMUNICATION ET RELATION : Assurer une communication fluide et constructive avec les enfants, les parents, l'équipe éducative et la direction.
* SÉCURITÉ ET BIEN-ÊTRE : Garantir la sécurité physique et affective des enfants et veiller à leur bien-être.
TÂCHES SPÉCIFIQUES :
1. ENCADREMENT ET ANIMATION DES ENFANTS (SOIRS, MERCREDIS ET/OU VACANCES) :
* ACCUEIL ET DÉPART : Accueillir les enfants et assurer leur départ en toute sécurité.
* ANIMATION D'ACTIVITÉS : Proposer, préparer et animer des activités variées, ludiques, créatives, culturelles et sportives, en lien avec les principes de la pédagogie Montessori.
* OBSERVATION ET ADAPTATION : Observer les enfants, leurs besoins et leurs intérêts pour adapter les activités et l'environnement.
* GESTION DES CONFLITS : Gérer les conflits et les situations difficiles avec calme et pédagogie, en favorisant la communication et la résolution pacifique.
* RESPECT DES RÈGLES : Veiller au respect des règles de vie collective et au développement du sens des responsabilités.
* SOINS ET HYGIÈNE : Assurer les soins d'hygiène et de confort des enfants (aide à l'habillage, passage aux toilettes, etc.).
2. RÔLE DE RÉFÉRENT :
* IMPULSION PÉDAGOGIQUE : Proposer des idées d'activités et de projets en lien avec la pédagogie Montessori 21.
* COORDINATION DE L'ÉQUIPE D'ANIMATION : Animer et coordonner l'équipe d'animation sur les aspects pédagogiques, en veillant à la cohérence des pratiques.
* FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT : Participer à la formation et à l'accompagnement des autres animateurs sur la pédagogie Montessori 21.
* VEILLE PÉDAGOGIQUE : Se tenir informé des évolutions de la pédagogie Montessori et proposer des adaptations si nécessaire.
* ÉLABORATION DE SUPPORTS : Participer à la création de supports pédagogiques et de matériel d'animation.
* LIEN AVEC L'ÉQUIPE ÉDUCATIVE : Assurer une communication régulière avec les enseignants et la direction pour garantir la continuité éducative.
3. ORGANISATION ET COORDINATION DES TEMPS PÉRISCOLAIRES :
* PLANIFICATION DES ACTIVITÉS : Participer à l'élaboration du planning des activités pour les soirs, les mercredis et les vacances, en tenant compte des thèmes abordés en classe et des centres d'intérêt des enfants.
* GESTION DU MATÉRIEL : Assurer la gestion, l'entretien et le rangement du matériel pédagogique et ludique.
* AMÉNAGEMENT DE L'ESPACE : Participer à l'aménagement des espaces d'accueil et d'activités pour favoriser l'autonomie, l'exploration et le bien-être des enfants.
* SUIVI ADMINISTRATIF : Participer au suivi administratif des inscriptions, des présences et des éventuels incidents.
* RESPECT DES PROTOCOLES : Appliquer et faire appliquer les protocoles de sécurité et les consignes spécifiques de l'école.
4. COMMUNICATION ET RELATION :
* COMMUNICATION AVEC LES PARENTS : Accueillir les parents, échanger sur le déroulement de la journée de leur enfant, répondre à leurs questions et les informer des activités à venir.
* RÉUNIONS : Participer aux réunions d'équipe, aux réunions avec les parents et aux éventuelles rencontres avec l'équipe éducative.
* TRANSMISSION D'INFORMATIONS : Transmettre les informations importantes concernant les enfants (comportement, difficultés, réussites) à l'équipe et à la direction.
* CRÉATION DE LIENS : Favoriser une relation de confiance avec les enfants et leurs familles.
5. SÉCURITÉ ET BIEN-ÊTRE :
* SURVEILLANCE ACTIVE : Assurer une surveillance active et constante des enfants.
* PRÉVENTION DES RISQUES : Identifier et prévenir les risques d'accidents.
* PREMIERS SECOURS : Être capable d'administrer les premiers secours en cas de besoin (formation souhaitée).
* RESPECT DES BESOINS INDIVIDUELS : Être attentif aux besoins spécifiques de chaque enfant (allergies, régimes alimentaires, particularités).
* CRÉATION D'UN CLIMAT POSITIF : Contribuer à créer un climat de confiance, de respect et de bienveillance au sein du groupe.
COMPÉTENCES ET QUALITÉS ATTENDUES :
* CONNAISSANCE DE LA PÉDAGOGIE MONTESSORI : Une compréhension approfondie et une adhésion aux principes de la pédagogie Montessori 21 sont essentielles.
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