Psychologue (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDI

Durée de travail

temps partiel - 7H Autre (temps partiel - 7H Autre)

Expérience

1 An(s)

Salaire

Selon CCN66

Permis demandé

B - Véhicule léger

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• qualités d'animation, pédagogique et analyse Exigé
• Savoir tendre compte de son activité Exigé
• Organisation, méthode et rigueur Exigé
• S'inscrire dans un travail équipe pluridisciplinai Exigé
• Expér. accompagn. des enfants porteur de Handicap Exigé

Formations nécessaires

• Bac+5 et plus ou équivalents Exigé
  psychologie
  MASTER 2 Psychologie

Description de l'offre

Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 130 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 20 ans présentant un trouble neurodéveloppemental :
-Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
-Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys- Georgette BERTHE de 8 places ; DAR (Dispositif d'Auto Régulation) accueillant 10 jeunes de 6 à 12 ans porteurs de TSA/TND, rattaché au SESSAD Les Petits Princes à Pau
-Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.

Missions :
-Accompagnement individuel des jeunes selon les besoins (entretiens psycho-affectifs et émotionnel (reconnaissance chez les autres et chez soi, et compréhension du contexte), stimulation cognitive,
-Rencontres avec les familles : retour d'évaluations, soutien psycho-affectif à la parentalité, discussion autour des stratégies psycho-éducatives (terme « guidance parentale »),
-Co-élaboration du projet avec le jeune, la famille, et les équipes,
-Accompagnement des équipes sur le terrain : réflexions communes (communication, comportements, autonomie, habiletés sociales), co-réflexion cas complexes, pratiques en binôme (psychologue-professionnel éducatif), co-animation de groupes,
-Travail de partenariat (lien avec les orthophonistes, psychologues, psychiatre ; réunions et groupes de travail transversaux) ADAPEI, équipe enseignante de l'école.

Profil recherché et Compétences requises :
-Titulaire d'un MASTER 2 Psychologie clinique du développement de l'enfant,
-Expérience dans l'accompagnement des enfants porteurs de handicap,
-Connaissance du handicap, des TND, TSA, guidance parentale, des techniques et outils d'évaluation,
-Savoir-être attendus : qualités relationnelles, capacités d'écoute, travail en équipe, savoir rendre compte de ses activités, .
-Qualités d'animation, pédagogiques, rédactionnelles et d'analyse,
-Organisation, méthode et rigueur,
-Savoir rendre compte de son activité et s'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire et partenarial,
Conditions :
-1 Contrat à Durée Indéterminée à temps partiel (0.20 ETP),
-Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
-Classification du poste : Psychologue (H/F), sous réserves des exigences conventionnelles,
-Rémunération selon les exigences conventionnelles,
-Type d'horaires : externat / Groupe 2.