Médiateur/trice scientifique spécialité électronique (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDD - 32 Mois

Durée de travail

36H20 Autre (36H20 Autre)

Expérience

1 An(s)

Salaire

Fonction publique

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Concevoir et gérer un projet
• Favoriser un environnement de travail collaboratif
• Prendre la parole en public
• Procéder à des tests, expérimentations
• Travailler en groupe, en réseau
• Maitrise de l'ingénierie de formation Exigé
• Compétences en matière de numérique et multimédia Exigé
• Compétence en matière de formation à distance Exigé
• Connaissance production de produits pédagogiques Exigé
• Connaissances des chaines de productions graphique Exigé

Formations nécessaires

• Bac+3, Bac+4 ou équivalents Exigé
  informatique,électronique, formation

Description de l'offre

Dans le cadre du projet FAME (France 2030), le Campus des Métiers et des Qualifications Informatique et Électronique de Demain cherche un médiateur scientifique H/F, pour animer un tiers-lieu éducatif, situé à Valence, appelé le « Lab du campus ».
Mission principale : (75%)
-Concevoir, mettre en place et animer des ateliers de médiation scientifique autour de l'électronique afin de promouvoir la filière et les formations
-Concevoir, mettre en place et animer des ateliers "orientation"

Mission transversale : (25%)
-Promouvoir l'électronique auprès des jeunes femmes (féminisation de la filière) ; en particulier en s'appuyant sur son emblématique Parallaxe 2050, un escape game dont il conviendra d'imaginer son évolution et ses prolongements
-Promouvoir l'électronique auprès du grand public

Missions du poste :
1-Atelier de médiation scientifique/orientation
-organiser des ateliers de découverte à destination d'un public varié (élèves du primaires, collégiens, lycéens, étudiants, enseignants/formateurs, grand public) autour principalement de la thématique de l'électronique
-effectuer une médiation "orientation" auprès des jeunes sur la thématique de l'électronique intégrant l'attractivité des métiers de l'électronique auprès des femmes (déplacements occasionnels sur l'académie) et favoriser la recherche de stage dans la filière
-élaborer des documents de vulgarisation scientifique
2-Animation du Lab du Campus
- assurer une présence aux horaires qui permettent aux lycéens et étudiants de participer aux animations sur le site qui comprend la proposition, l'organisation, la diffusion et la coordination des temps de rencontre
-participer à des actions de communication (animation des réseaux sociaux, site web, participation à des salons, forums, séminaires .)
3-Accompagnement Ingénieur pédagogique
-accompagner un ingénieur pédagogique dans la création et la diffusion de mallettes pédagogiques

Activités essentielles :
Le médiateur/la médiatrice travaillera en relation avec l'ingénieur pédagogique recruté par le CMQ IED sur le projet FAME, chargé d'élaborer des ressources pédagogiques. Il/elle pourra éventuellement encadrer des intervenants, stagiaires, services civiques, dans les missions d'animation de Tiers-lieu.

Compétences requises :
Prérequis : Licence, ou équivalent, dans les domaines informatique, électronique ou de la formation
Expériences significatives souhaitées dans le domaine du multimédia, du numérique, de la formation et de la vulgarisation scientifique
Connaissances :
- Maîtrise de l'ingénierie de formation et de l'ingénierie pédagogique
- Compétences en matière de formation à distance
- Compétences en matière de numérique et multimédia
- Connaissances des chaînes de production graphique et éditoriale
- Connaissances des métiers de l'électronique, de l'éducation nationale, de l'économie liée au numérique, des tiers-lieux, et de l'innovation
- Convaincu de la nécessaire mixité dans les métiers
Savoir-faire :
- Connaissances de la production et la diffusion de produits numériques
- Travail en équipe
- Bonnes connaissances des plateformes de formation à distance, idéalement sur Moodle
- Gestion de projet
Savoir-être :
- Rigueur
- Méthode dans l'organisation du travail
- Sens de la pédagogie
- Qualités rédactionnelles
- Autonomie et sens de l'initiative