Coordinateur en création jeux vidéo (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDD - 6 Mois

Durée de travail

temps partiel - 7H Autre (temps partiel - 7H Autre)

Expérience

Débutant accepté

Salaire

Horaire de 13.5 Euros

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Créer, élaborer et identifier des concepts innovants
• Défendre un projet devant un comité de pilotage, des collaborateurs ou des partenaires
• Recueillir et analyser les besoins client

Description de l'offre

Ton mandat consistera à initier des élèves du primaire et/ou secondaire à toutes les étapes de la création et promotion d'un jeu vidéo. Pour ce faire, tu mèneras un projet expérientiel et pédagogique au sein d'une classe chaque semaine. Ce programme sera soutenu par notre partenaire Ubisoft Éducation qui offre diverses formations techniques pour enrichir ton travail. De plus, chaque projet sera associé avec un mentor de l'industrie du jeu vidéo dont la responsabilité sera de visiter la classe à quelques reprises durant l'année. Ton rôle sera de guider et d'épauler les élèves à travers les diverses étapes du projet (conception, prototypage, production, finition et commercialisation). Au terme du projet, les élèves seront attendus à avoir acquis des habiletés de travail d'équipe, des compétences techniques et des connaissances sur l'industrie du jeu vidéo.

MODALITES
- Période : janvier à juin;
- Type de contrat : Contrat d'engagement éducatif (7h30/semaine) ;
- Secteur : Saint Avold;
- Rémunération : 430 € brut / mois;
- Mode de travail :
- Pendant le temps scolaire : travail hybride : présence en classe / télétravail;
- Pendant les vacances scolaires : télétravail.
- Planning :
o lundi : 8h-10h (réunion en distanciel)
o jour et horaires par encore connus (intervention en classe)
o La préparation des interventions s'effectue librement en distanciel;
- Formation d'intégration (présentiel) : 2 jours

RESPONSABILITÉS SPÉCIFIQUES
- Transmettre le vocabulaire et les notions liées au développement de jeux vidéo;
- Aider les jeunes à développer leur vision analytique et critique du jeu vidéo;
- Soutenir les jeunes à travers toutes les étapes du développement et de la promotion d'un jeu vidéo;
- Créer et mener des activités en lien avec la formation technologique, l'idéation, la présentation du projet, la commercialisation, la gestion de projet et les tests de jeu;
- Démontrer aux jeunes la marche à suivre pour exporter le projet final depuis le moteur de conception de jeu.


RESPONSABILITÉS GÉNÉRALES
- Travailler en étroite collaboration avec le corps enseignant, l'administration de l'école et l'équipe de Fusion Jeunesse, afin de maximiser l'impact et la visibilité du projet dans l'école;
- Prendre des initiatives et faire preuve de créativité et d'adaptabilité afin de contribuer à l'exécution du projet et à son succès;
- Faire un suivi régulier avec la personne hiérarchiquement responsable;
- Superviser les jeunes et assurer leur sécurité;
- Représenter, au besoin, Fusion Jeunesse, auprès des partenaires;
- Produire des rapports et des documents administratifs et respecter les échéanciers;
- Aider à organiser et participer aux événements de fin d'année pour célébrer le succès des jeunes.

EXIGENCES

Scolarité
- Diplômé ou étudiant dans un programme d'enseignement supérieur dans un domaine en lien avec le jeu vidéo, les arts numériques ou les nouvelles technologies.

Expérience
- Expérience de travail et habiletés avec des jeunes du primaire ou du secondaire
- Au moins deux (2) parmi les suivantes :
a. Compétences de base en programmation;
b. Expérience de conception de jeu ou de niveau;
c. Expérience de gestion de projet;
d. Compétences en illustration et en animation;
e. Compétences en conception sonore ou composition musicale.

Seront considérés comme des atouts
- Connaissance de Construct 2 ou 3;
- Aptitudes à dessiner en Pixel Art;
- Connaissances théoriques de la musique;
- Toute expérience avec les jeunes en difficulté d'apprentissage ou de comportement
- Bénévolat ou toute autre expérience concrète avec les jeunes (camp de jour ou de vacances, aide aux devoirs, etc.);
- Aptitude à organiser et animer des ateliers;
- Désir d'être un modèle pour les élèves et d'agir en tant qu'agente ou agent de changement social
Langue
- Français parlé et écrit;