Directeur adjoint / Directrice adjointe d'accueil de loisirs sans hébergement (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDI

Durée de travail

temps partiel Travail en journée (temps partiel Travail en journée)

Expérience

Débutant accepté

Salaire

SMIC lissé sur l'année

Permis demandé

B - Véhicule léger Exigé

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs Exigé
• Expliquer et faire respecter les règles et procédures Exigé
• Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants Exigé
• Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés Exigé

Formations nécessaires

• Bac ou équivalent Exigé
  BPJEPS ou équivalent

Description de l'offre

Nous recherchons pour notre centre de loisirs situé à BLACE un directeur adjoint H/F

Le directeur adjoint de l'ALSH est responsable d'assister le directeur dans la gestion quotidienne de l'Accueil de Loisirs Sans Hébergement, en garantissant la mise en œuvre des projets pédagogiques et en encadrant l'équipe d'animation. Il/elle contribue à l'organisation et à l'animation des activités de loisirs pour les enfants, tout en respectant les normes de sécurité et en veillant au bien-être des usagers.

1. Assistance à la gestion administrative et organisationnelle :
o Assister le directeur dans l'élaboration du projet pédagogique de l'ALSH.
o Participer à la gestion des inscriptions des enfants et des plannings des activités.
o Assurer la gestion des moyens matériels nécessaires au bon fonctionnement des activités.
o Participer à la gestion des budgets alloués aux activités et aux achats de matériel.
o Contribuer à la mise en place de la réglementation liée à l'accueil des mineurs (normes de sécurité, d'hygiène, etc.).

2. Encadrement et management de l'équipe d'animation :
o Coanimer et encadrer les équipes d'animation en l'absence du directeur.
o Soutien pour le recrutement, la formation et à l'intégration des animateurs.
o Assurer l'organisation et la planification des tâches de l'équipe en fonction du projet pédagogique.
o Veiller à l'application des consignes pédagogiques et à la bonne gestion de l'équipe.
o Participation de la réalisation des bilans réguliers avec les animateurs et organiser des réunions de suivi.

3. Suivi et mise en œuvre des projets pédagogiques :
o Participer à la création et à l'organisation d'activités adaptées aux enfants en fonction de leurs tranches d'âge et de leurs besoins.
o Garantir la qualité pédagogique et la sécurité des activités proposées.
o Mettre en place un accueil individualisé pour les enfants avec des besoins spécifiques.
o Assurer le bon déroulement des animations dans le respect des projets et des attentes des enfants.

4. Relations avec les parents et les partenaires :
o Accueillir et renseigner les parents sur le déroulement des activités et le bien-être de leurs enfants.
o Participer à la gestion des relations avec les partenaires externes (écoles, associations, etc.).
o Organiser et participer aux réunions d'informations destinées aux familles.
o Communiquer sur le projet éducatif et les activités proposées.

5. Suivi des aspects logistiques et de sécurité :
o Garantir la sécurité physique et morale des enfants durant les activités.
o Participer à la gestion de l'entretien des locaux et du matériel.
o Vérifier que le matériel est conforme aux normes de sécurité en vigueur.
o Mettre en place les protocoles d'urgence et d'évacuation en cas de besoin.
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Compétences et Qualités Requises
- Diplômes et qualifications :
o BPJEPS ou équivalent (BAFD avec expérience significative, DEJEPS, ou tout autre diplôme en lien avec l'animation).
o Formation aux premiers secours (PSC1 ou équivalent) recommandée.

- Compétences techniques :
o Maîtrise des normes d'accueil des mineurs et des réglementations liées à l'ALSH.
o Connaissance des outils de gestion administrative (plannings, inscriptions, bilans).

- Compétences relationnelles :
o Excellentes qualités pédagogiques, organisationnelles et relationnelles.
o Sens de l'écoute et capacité à fédérer une équipe autour d'un projet commun.
o Aptitude à travailler en équipe et à collaborer avec différents acteurs (parents, enfants, partenaires).

- Qualités personnelles :
o Autonomie, rigueur, réactivité et sens des responsabilités.
o Créativité et capacité à proposer des activités diversifiées et adaptées.
o Capacité à gérer des situations de stress et à faire preuve de flexibilité.