Psychologue clinicien / clinicienne Infanto-juvénile (H/F)

💼 Offre d'emploi

Type de contrat

CDD - 3 Mois

Durée de travail

37H30 Travail en journée (37H30 Travail en journée)

Expérience

Débutant accepté

Salaire

Mensuel de 2400.0 Euros à 3116.0 Euros sur 12.0 mois

Permis demandé

Aucune information

📍 Entreprise

Compétences nécessaires

• Analyser le contexte de vie d'une personne
• Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
• Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical
• Réaliser un accompagnement psychologique

Formations nécessaires

• Bac+5 et plus ou équivalents Exigé
  psychologie

Description de l'offre

Le pôle 75I11 s'articule autour de 3 C.M.P. :

A partir de leur mission, d'évaluation, de diagnostic et de traitement, les C.M.P. organisent les soins à partir des ressources du pôle :

- en individuel (guidance, psychothérapies psychanalytiques, thérapies brèves, psychodrame, thérapies familiales, rééducation en psychomotricité et en orthophonie -liens étroits avec les orthophonistes du libéral sur le 19è arrt)

-en groupe (groupes thérapeutiques organisés en CATTP)

-sur le Jardin d'enfants thérapeutique - JET- (CATTP pour enfants de 3 à 6 ans)

-sur l'Hôpital de Jour La Pomme (°HDJ tps plein accueillant des enfants présentant un TSA-TED ou trouble grave de l'attachement, HDJ séquentiel accueillant des enfants présentant des problématiques diverses et dont les troubles du comportement altèrent la scolarité)

-en Accueil Familial Thérapeutique (unité non sectorisée, alternative à l'hospitalisation en soins intensifs pour des enfants âgés de 2 à 12 ans)

-sur l'Unité Parents-Bébés, accueillant directement des bébés de 0 à 18 mois et prodiguant des soins individuels, en groupes, psychocorporels et de la guidance parentale.

-sur le CATTP Adolescents (Equipes mobiles, groupes thérapeutiques).

Le travail clinique est en lien avec des espaces de paroles et d'écoute, des recherches (transculturelle, protection de l'enfance), des actions de formations (soins psychocorporels, approche sensori-motrice, évaluations et bilans fonctionnels, maltraitance, psychiatrie transculturelle) dont les mini séminaires de l'HDJ ouverts aux professionnels du pôle, les ateliers cliniques (troubles du langage et des apprentissages, adolescents en questionnement quant à leur identité sexuée), les séminaires « parents-bébés» et « Corps, langage, pensée chez l'enfant et l'ado » organisés par le pôle et ouverts aux intervenants dans le champ de l'enfance et de l'adolescence du Nord-Est parisien et des départements limitrophes.

L'important travail de réseau fait partie de la culture de ce pôle. Des liens étroits sont établis et renouvelés avec les écoles, les collèges et lycées, l'ASE du 19è arrt, la MDPH, les PMI, les maternités de Robert Debré et Bichat, la Maison des Ados, la mairie via le Conseil Local de santé mentale, le tissu associatif de l'arrt, les clubs de prévention.


MISSIONS

En C.M.P.
Référence de prises en charge et de guidances (participation aux ESS ? coordination de synthèses cliniques, de réunions avec les partenaires, participation aux CPPEF)
prise en charge des enfants en psychothérapie
Travail avec les familles, guidance parentale
Participation à des consultations groupées
Participation aux synthèses
Travail en lien avec l'équipe pluridisciplinaire
Passation des tests (WISC IV, projectifs et PEP-3)
Participation aux missions transversales du pôle (commissions de formations, commission des sorties thérapeutiques hors-les-murs,.)

En H.D.J.

Les missions s'exercent à la fois auprès des enfants, auprès des familles et auprès de l'équipe soignante ainsi qu'auprès des partenaires de secteur ; le ou la psychologue contribue, en concertation avec les médecins de l'HDJ, à l'observation, l'évaluation, et la construction du projet individualisé de l'enfant et à l'analyse des pratiques soignantes.
°Participation aux ateliers et activités avec les enfants, afin d'apporter ses observations à l'équipe soignante.
°Accueil des enfants en entretiens individuels ; préparation des soins psychothérapeutiques individuels éventuels en CMP
°Participation au dispositif de diagnostic et d'évaluation fonctionnelle de l'enfant (CARS, PEP-R, ADOS, ADI, test psychométriques et projectifs, etc)
° Travail avec les familles : accueil, écoute, guidance parentale en particulier pour ceux qui en expriment la demande
° Animation de la réunion mensuelle avec les familles. Contribution à la fonction d'accueil dans l'institution.