Offre d'emploi

Type de contrat

CDD - 6 Mois

Durée de travail

37H Autre (37H Autre)

Expérience

Débutant accepté

Salaire

En fonction de la grille FPH

Permis demandé

B - Véhicule léger Exigé

Entreprise

Compétences nécessaires

• Actualiser le dossier médical du patient
• Déterminer les besoins thérapeutiques et réaliser les soins médicaux
• Réaliser la prescription médicale, expliquer les modalités de traitement au patient et le conseiller sur l'hygiène de vie
• Recenser les symptômes, les dysfonctionnements, cerner l'environnement de vie du patient et procéder à l'examen clinique
• Renseigner, mettre à jour une documentation technique

Description de l'offre

Mission du service :
Co-porté par l'EPNAK et le Centre hospitalier Camille Claudel, le SAMSAH
TSA16 a pour mission de contribuer à la réalisation du projet de vie de la personne adulte, porteuse d'un Trouble du Spectre de l'Autisme, par un accompagnement adapté et individualisé.

Rattachement hiérarchique positionnement dans l'organigramme :
Sous l'autorité par délégation du cadre socio-éducatif du SAMSAH TSA 16.

Liaisons fonctionnelles :
Cadre socio-éducatif, professionnels de santé, infirmier, aide-soignant, assistant de service social, neuropsychologue, ergothérapeute, conseiller en insertion professionnelle Job Coach, secrétaire médico-social. Professionnels des autres établissements et services de l'EPNAK et du C.H. Camille Claudel.

Relations professionnelles les plus fréquentes :
Médecins libéraux, professionnels de santé, CMP, CRA, Centres hospitaliers généraux et spécialisés.

Mission principale :
Coordonner, évaluer, accompagner ou aider à la mise en œuvre d'un dispositif de soins adapté à la personne TSA dans son environnement habituel et ses lieux de vie.
Travailler avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire et les différents partenaires à la réalisation du projet de soin de la personne accueillie, dans le cadre de son projet de vie global.

Activités :
Il participera à l'admission des usagers avec le chef de service.
En fonction de l'évaluation des besoins en soins de l'usager faite par l'IDE du service, et complétée éventuellement par le psychologue, il définira et ajustera le projet de soin et les conditions de sa mise en œuvre.
Il préconisera aux professionnels de l'équipe intervenant auprès de l'usager et à l'entourage les points de vigilance à avoir sur les problématiques de santé observées
Il définira les protocoles de soins individuels nécessaires et notamment les protocoles d'urgence de chaque usager, en lien avec le médecin traitant et l'IDE du service.
Il facilitera le recours aux médecins et aux bilans nécessaires, en lien avec le médecin traitant de l'usager et en appui de l'IDE du SAMSAH TSA 16
Il participera à la réunion du service lors de la définition ou révision des Projets Personnalisés

Difficultés ou enjeux :
Avoir une bonne connaissance des TSA et des comorbidités le plus fréquentes
Connaître les RBPP, les recommandations ANESM et HAS en faveur de ce public
Déplacements occasionnels dans la Charente et ponctuel au national
Avoir ou développer un réseau de partenaires sanitaires pour gérer les diverses situations, notamment complexes ou en cas de crise

Savoir:
Être titulaire du Diplôme d'Etat de Docteur en Médecine, spécialisé
en psychiatrie de l'adulte
Inscrit au Conseil Départemental de l'Ordre des Médecins
Avoir une expérience avérée avec les personnes porteuses de TSA
Être titulaire du permis de conduire B en cours de validité.
Casier judiciaire vierge (imprimé 82 et B3)
Attestation de Responsabilité civile Professionnelle (RCP)
Avoir une connaissance du secteur sanitaire et médico-social
Connaitre les évolutions du cadre législatif d'intervention

Savoir-faire:
Elaborer des protocoles de soins, rédiger des ordonnances si besoin
Faire des transmissions écrites dans les dossiers des usagers
Rédiger des courriers aux médecins si nécessaire
Expliciter les problématiques comportementales en lien avec les problèmes de santé aux membres de l'équipe pluridisciplinaire
Pouvoir assurer ou organiser une formation interne

Savoir-faire comportemental:
Capacité relationnelle
Disponibilité
Sens du travail en équipe
Ecoute et respect de la personne accueillie et de son entourage
Être à l'écoute des professionnels et des difficultés rencontrées